Appel à contributions pour le “Dossier”
Les approches dites « par compétences » comme réformes pédagogiques « voyageuses ». Acteurs, trajectoires et pratiques de mises en œuvre, dans les curriculums formels et réels
Revue : les Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, prévu pour paraître au printemps 2017.